Cuando los proveedores se encuentren a niños jugando con temas difíciles, es importante entender cómo interactuar con los niños en su juego, cuándo y cómo interrumpir, y cómo hablar con las familias sobre nuestras observaciones. Este folleto de una página, descargable e imprimible, escrito por los profesionales especializados en salud mental Megan Lerner, LCSW y Anthony T. Vesco, PhD, puede ayudarle a prepararse para estas situaciones difíciles.
SP-Managing Play Re-Enactment (1)
Supporting Children’s Development of Self-Concept
This resource was developed with Megan K. Lerner, LCSW, and Anthony T. Vesco, PhD, as part of their series on trauma informed principles and practices in Family Child Care settings.
This webinar discusses how providers can work to support all children in becoming empathetic community members.
Consider: How do the principles of safety needs and growing needs influence how you plan your program? How can you prioritize building secure attachment with the children in your program?
Access this FREE module and quick tips to learn how to adapt routines, activities and environment for children with different abilities in your early childhood program.
For children who are non-nappers it is important to be prepared with quiet activities. These quiet time activities may help alleviate stress for non-nappers as well as help children who need a nap get the sleep they need.
The Office of Head Start National Center on Health, Behavioral Health, and Safety (NCHBHS) supports the social and emotional well-being of children in a variety of ways, including by collaborating with Sesame Workshop to share research-based resources and engaging content designed for the whole family. NCHBHS’s approach to addressing social and emotional well-being includes strategies to support all families — celebrating joyful everyday moments, teaching children the essential skills they need to understand and manage their feelings, and helping parents and community providers recognize the signs of more serious mental health challenges. Join this conversation to learn about Sesame Workshop videos, articles, storybooks, and games that programs can share to keep everyone healthy and happy.
This webinar is offered with simultaneous interpretation in Spanish.
Wednesday, Nov. 29, 20232–3 p.m. ET
El Centro Nacional de Salud, Salud del Comportamiento y Seguridad (NCHBHS, sigla en inglés) de la Oficina de Head Start apoya el bienestar social y emocional de los niños de diferentes maneras, lo que incluye colaborar con Sesame Workshop para compartir recursos basados en la investigación y contenido interesante diseñado para toda la familia. El enfoque del NCHBHS para abordar el bienestar social y emocional incluye estrategias para apoyar a todas las familias: celebrar momentos alegres todos los días, enseñar a los niños las habilidades esenciales que necesitan para comprender y controlar sus sentimientos, y ayudar a los padres de familia y a los proveedores de la comunidad a reconocer las señales de problemas más graves relacionados con la salud mental. Participe de esta conversación para obtener información de videos, artículos, libros de cuentos y juegos de Sesame Workshop que los programas pueden compartir para mantener a todas las personas saludables y felices.
Este seminario web se ofrece con interpretación simultánea en español.
Miércoles, 29 de noviembre del 20232 a 3 p. m. (hora del este)
¡Inscríbase en línea ahora!(Formulario de inscripción en inglés)
Una de las labores más importantes de los niños pequeños es el desarrollo de la autorregulación, y el apoyo de los cuidadores es fundamental en este proceso. Este boletín ofrece información sobre qué implica la autorregulación, por qué es importante y cómo puede apoyarla un cuidador receptivo.
¿Por qué es importante para los niños desarrollar la autorregulación?
This nine-part course (approximately 3 hours and 45 minutes) from the National Child Traumatic Stress Network will teach participants about “early childhood social-emotional development; the impact of stress and trauma; reflect on the possible meanings of children’s behaviors; explore the influence of culture on families’ socialization goals; and become familiar with a number of strategies aimed to promote secure attachment and safe socialization practices.”
Providers will need to sign up for a free account to access this resource.
Esta hoja de consejos de Illinois Early Learning ofrece información y perspectivas sobre por qué los niños expresan ansiedad de separación y cómo es un comportamiento típico del desarrollo. También hay sugerencias útiles sobre cómo aliviar la ansiedad durante las separaciones. Se trata de un recurso útil tanto para los profesionales del cuidado infantil como para las familias. Illinois Early Learning está financiado por la Illinois State Board of Education y ofrece muchas otras hojas de consejos, así como una variedad de recursos para profesionales y familias.