A veces, si nos tomamos un momento para detenernos y mirar a nuestro alrededor (¡sí, es difícil hacerlo!)… realmente podemos ver lo que nos rodea. Podemos darnos cuenta de que muchas de las respuestas a las preguntas que nos hacemos ya están ahí para nosotros, esperando a ser descubiertas.
Como educadores y profesionales de la primera infancia, esta pausa puede ser a través del proceso de plantear una pregunta de una manera nueva nueva forma, buscando en buscando diferente resultado, viendo ver con una nueva comprensión. O puede ser un trampolín para algo que ya sabemos, pero que nos lleva en una dirección inexplorada.
El viaje del aprendizaje al aire libre es así.
Para los que ya estáis en este camino, ya lo sabéis. A los que sientan curiosidad y quieran saber más, les invito a seguir leyendo.
Todo entorno exterior tiene algo que ofrecer. Algo que descubrir. Algo nuevo que puede enriquecer nuestras vidas. Puede transformar la forma en que los niños interactúan con el mundo. Nuestro mundo. Su mundo.
La investigación es abundante y clara en cuanto a los muchos beneficios del aprendizaje de los niños al aire libre y del juego en la naturaleza.
Así pues, tanto si dispones de mucho como de poco tiempo al aire libre en tu centro, tanto si tienes una zona boscosa, un campo, un terreno abierto o un pequeño espacio o incluso sólo unos pocos árboles en los que explorar, el aprendizaje de la naturaleza PUEDE tener lugar. Pero insisto en que se explore con esa mentalidad curiosa. Si estás pensando en todas las barreras que pueden impedirte poner en práctica experiencias al aire libre para tus hijos, no estás solo.¡Pero esto es tan nuevo, tan diferente! ¡Tengo tanto incorporado a lo que ya sé y hago! ¡Esto es demasiado trabajo! Cambiar ES difícil, pero a medida que sigas leyendo para conocer herramientas e ideas prácticas para integrar más naturaleza en tu día a día, descubrirás que no sólo es factible, sino que está lleno de regalos inesperados. Cómo empezar a enseñar en el exterior de Get toGreen a través de las escuelas del condado de Fairfax proporciona consejos sencillos.
La Asociación Norteamericana de Educación Ambiental (naaee) ofrece tres categorías para planificar y organizar experiencias de aprendizaje al aire libre: ENSEÑANZA, SEGURIDAD y MEDIO AMBIENTE.
Cuando pasamos tiempo al aire libre con los niños, podemos aprender tanto del espacio como del lugar. Aprender al aire libre (¡simplemente estando al aire libre!) también es un beneficio independiente para el desarrollo integral del niño… simplemente ser al aire libre es bueno para los niños y las escuelas.
- ¿Qué enseño?Comienzo Natural: La Enseñanza y Tinkergarten: Ideas para aprender al aire libre en Tinkergarten
- ¡Parece tan arriesgado! Inicio Natural: La seguridad
- ¿Dónde? Inicio Natural: El Medio Ambiente
Consejos prácticos para la ropa y la merienda:
A veces lo mejor es empezar poco a poco. Una nueva rutina de paseo por la naturaleza con indicaciones como “Cuéntame más sobre lo que notas” y “¿Puedes decir más sobre eso?”. O integrar un enfoque matemático como “Exploradores de la naturaleza, hoy vamos a fijarnos en la naturaleza que nos rodea en grupos de tres” puede ser uno de los cambios más importantes que hagas este año.
A veces, lo mejor es replantearse una rutina que suele hacerse en el interior y/o sobre una pantalla y sacarla al exterior. Las lecturas en voz alta, los diarios y las canciones pueden hacerse ahora sobre colchonetas de gomaespuma o una lona. Unos minutos extra enseñando y practicando rutinas de aprendizaje al aire libre merecen la pena.
A veces, lo mejor es planificar con tu equipo docente y hacer vuestras propias búsquedas del tesoro en la naturaleza para adultos, y examinar las zonas para un juego seguro y creativo.
La naturaleza es alegre. La naturaleza es poderosa. La naturaleza es una maestra increíble. Te invito a dar los pequeños pasos o los saltos de gigante necesarios para proporcionar a nuestros hijos experiencias al aire libre de importancia crítica. Trabajando como profesora y entrenadora en innumerables espacios y lugares durante más de veinte años, puedo afirmar con certeza que lo que la naturaleza nos regala como maestra es incomparable.
Así que, baja el ritmo, mira a tu alrededor y hazte esas preguntas que la naturaleza ha estado esperando que nos hagamos.
“Si realmente queremos que la educación basada en la naturaleza sea significativa y accesible para todos los niños y familias, debemos esforzarnos por enfocar la educación en el contexto no sólo de la clase, o del bosque, sino del lugar, de todo este mundo extraordinario del que todos formamos parte.” – Kit Harrington
The winter season brings with it added hazards. Child care providers can take steps to keep children safe from winter hazards.
Children need extra protection from cold weather as they are not able to regulate their body temperature. It’s vital that children wear appropriate clothing for the weather.
- Wear layers of loose-fitting, lightweight clothing
- Wear a hat, coat, and gloves/mittens
- Caregivers should check children’s extremities for normal color and warmth at least every 15 minutes
This infographic created by the National Weather Service serves as a great tool to help guide what clothing is needed in the cold weather.
For many of us, winter is sticking around for a few more weeks, which means more fun in the snow. Remember, there is no such thing as bad weather; there is just bad clothing.
Playing outside during cold weather is very beneficial for children.
It builds resilience, helping children learn to cope with uncomfortable or challenging situations, and builds mental and emotional strength.
It improves creativity and imagination; being outside provides endless imaginative play and exploration opportunities.
It promotes physical activity, playing in the snow, and engaging in winter sports like sledding, skating, and skiing supports physical activity and healthy habits.
Lastly, it enhances sensory experiences; snow, and ice provide unique sensory experiences that stimulate and calm the senses, helping children develop sensory integration skills.
Stephanie McKinstry owner of Caterpillar Clubhouse Nature Preschool, shares some fun photos of her program enjoying the snow!
Wondering what to do when the temperature drops to keep the children busy and motivated with outdoor play? This resource from Natural Learning Initiatives and North Carolina State University has many ideas for how to keep children engaged in outdoor play during the winter months.
