A veces, si nos tomamos un momento para detenernos y mirar a nuestro alrededor (¡sí, es difícil hacerlo!)… realmente podemos ver lo que nos rodea. Podemos darnos cuenta de que muchas de las respuestas a las preguntas que nos hacemos ya están ahí para nosotros, esperando a ser descubiertas.
Como educadores y profesionales de la primera infancia, esta pausa puede ser a través del proceso de plantear una pregunta de una manera nueva nueva forma, buscando en buscando diferente resultado, viendo ver con una nueva comprensión. O puede ser un trampolín para algo que ya sabemos, pero que nos lleva en una dirección inexplorada.
El viaje del aprendizaje al aire libre es así.
Para los que ya estáis en este camino, ya lo sabéis. A los que sientan curiosidad y quieran saber más, les invito a seguir leyendo.
Todo entorno exterior tiene algo que ofrecer. Algo que descubrir. Algo nuevo que puede enriquecer nuestras vidas. Puede transformar la forma en que los niños interactúan con el mundo. Nuestro mundo. Su mundo.
La investigación es abundante y clara en cuanto a los muchos beneficios del aprendizaje de los niños al aire libre y del juego en la naturaleza.
Así pues, tanto si dispones de mucho como de poco tiempo al aire libre en tu centro, tanto si tienes una zona boscosa, un campo, un terreno abierto o un pequeño espacio o incluso sólo unos pocos árboles en los que explorar, el aprendizaje de la naturaleza PUEDE tener lugar. Pero insisto en que se explore con esa mentalidad curiosa. Si estás pensando en todas las barreras que pueden impedirte poner en práctica experiencias al aire libre para tus hijos, no estás solo.¡Pero esto es tan nuevo, tan diferente! ¡Tengo tanto incorporado a lo que ya sé y hago! ¡Esto es demasiado trabajo! Cambiar ES difícil, pero a medida que sigas leyendo para conocer herramientas e ideas prácticas para integrar más naturaleza en tu día a día, descubrirás que no sólo es factible, sino que está lleno de regalos inesperados. Cómo empezar a enseñar en el exterior de Get toGreen a través de las escuelas del condado de Fairfax proporciona consejos sencillos.
La Asociación Norteamericana de Educación Ambiental (naaee) ofrece tres categorías para planificar y organizar experiencias de aprendizaje al aire libre: ENSEÑANZA, SEGURIDAD y MEDIO AMBIENTE.
Cuando pasamos tiempo al aire libre con los niños, podemos aprender tanto del espacio como del lugar. Aprender al aire libre (¡simplemente estando al aire libre!) también es un beneficio independiente para el desarrollo integral del niño… simplemente ser al aire libre es bueno para los niños y las escuelas.
- ¿Qué enseño?Comienzo Natural: La Enseñanza y Tinkergarten: Ideas para aprender al aire libre en Tinkergarten
- ¡Parece tan arriesgado! Inicio Natural: La seguridad
- ¿Dónde? Inicio Natural: El Medio Ambiente
Consejos prácticos para la ropa y la merienda:
A veces lo mejor es empezar poco a poco. Una nueva rutina de paseo por la naturaleza con indicaciones como “Cuéntame más sobre lo que notas” y “¿Puedes decir más sobre eso?”. O integrar un enfoque matemático como “Exploradores de la naturaleza, hoy vamos a fijarnos en la naturaleza que nos rodea en grupos de tres” puede ser uno de los cambios más importantes que hagas este año.
A veces, lo mejor es replantearse una rutina que suele hacerse en el interior y/o sobre una pantalla y sacarla al exterior. Las lecturas en voz alta, los diarios y las canciones pueden hacerse ahora sobre colchonetas de gomaespuma o una lona. Unos minutos extra enseñando y practicando rutinas de aprendizaje al aire libre merecen la pena.
A veces, lo mejor es planificar con tu equipo docente y hacer vuestras propias búsquedas del tesoro en la naturaleza para adultos, y examinar las zonas para un juego seguro y creativo.
La naturaleza es alegre. La naturaleza es poderosa. La naturaleza es una maestra increíble. Te invito a dar los pequeños pasos o los saltos de gigante necesarios para proporcionar a nuestros hijos experiencias al aire libre de importancia crítica. Trabajando como profesora y entrenadora en innumerables espacios y lugares durante más de veinte años, puedo afirmar con certeza que lo que la naturaleza nos regala como maestra es incomparable.
Así que, baja el ritmo, mira a tu alrededor y hazte esas preguntas que la naturaleza ha estado esperando que nos hagamos.
“Si realmente queremos que la educación basada en la naturaleza sea significativa y accesible para todos los niños y familias, debemos esforzarnos por enfocar la educación en el contexto no sólo de la clase, o del bosque, sino del lugar, de todo este mundo extraordinario del que todos formamos parte.” – Kit Harrington
Bringing or building musical instruments outside can be a great way for children to practice coordination, creativity, rhythms, and tones in a setting that allows them to create a great range of auditory experiences.
To deepen children’s thinking, encourage them to hit different parts of their drum with the stick to see if the sound changes; note when they make louder/softer sounds, and how the achieved it; and help them to create and test hypotheses about how changing their instrument will change the effect (i.e. what would happen if you put a leaf on your drum, and hit that with the drum stick?). By exploring these different traits of the music they create, children are learning about differences in tone and volume, two important concepts within musicianship. As they drum and dance, they are also practicing bilateral coordination (moving both sides of their bodies at the same time), a big skill for pre-writing.
Your instruments don’t need to be complicated. Some boxes and sticks can go a long way! Consider also including recycled cans (with sharp edges covered!), making shakers from water bottles and beads, or wooden spoons —see LOTS more ideas for a variety of ages here.
Outdoor play is very beneficial for young children; however, as providers, we have to be aware of the weather. This handout created by Child Care Weather Watch can help you decide if it is safe to be outside and what clothing, beverages, and protection children need.
Wondering what to do when the temperature drops to keep the children busy and motivated with outdoor play? This resource from Natural Learning Initiatives and North Carolina State University has many ideas for how to keep children engaged in outdoor play during the winter months.
Going outside is actually very beneficial to your health and the health of children in your care–especially during the winter. So, you should make time to go outside everyday. Check out this article to read about what research says and get some fun ideas for outdoor winter activities.