La educación y el cuidado de los niños pequeños requiere que los proveedores tomen varios papeles para apoyar experiencias significativas y lúdicas.
Los papeles que toman los proveedores incluyen…
Observador – Observar y documentar el juego y el pensamiento de los niños para evaluar sus puntos fuertes y su desarrollo y planificar su aprendizaje.
Validador – Apoyar, cultivar y reconocer el comportamiento de los niños de una manera que no interrumpa o altere la actividad del niño.
Jugador – Jugar y participar con los niños en una asociación receptiva.
Extender – Desafiar, elaborar, ampliar y provocar el pensamiento y las ideas de los niños.
Iniciador de problemas – Plantear y utilizar problemas, conflictos y desafíos apropiados para cuestionar e involucrar el pensamiento de los niños.
Modelo de conducta – Mostrar los comportamientos y actitudes esperados en el juego y el aprendizaje.
Documentador – Coleccionar y organizar los datos.
Evaluador – Evaluar los puntos fuertes, las habilidades, los intereses y las necesidades de desarrollo de los niños, tanto a nivel individual como de grupo.
Gerente – Preparar el escenario para un juego significativo.
Instructor – Dar o demostrar información.
Es esencial tener en cuenta que estos roles no son estáticos, donde un día se decide ser observador y otro gerente. Por el contrario, los roles cambian a lo largo del día, creando un equilibrio.
Basado en el trabajo del Instituto Erikson y el proyecto DHS y Jones, Elizabeth y Reynolds, Gretchen
El juego es la cosa: El papel de los maestros en el juego de los niños. 2ª edición Teacher’s College Press 2014