Hoy quería hacer algo interesante con los niños y me di cuenta de que no habíamos hecho plastilina en mucho tiempo, así que miré en la despensa para ver si tenía los ingredientes necesarios. La receta que uso para hacer plastilina es:

1 taza de sal

2 tazas de harina

4 cucharaditas de crema de tártaro

2 cucharadas de aceite vegetal

2 tazas de agua

1 paquete de Kool-Aid (u otro tipo de mezcla de jugo: ¡compro el que  esté en oferta!)

Combine todos los ingredientes en una cacerola y cocínalo a fuego medio revolviendo constantemente hasta que la masa se una. Retirar del fuego y amasar la masa hasta que esté suave y fría. Ponlo en un recipiente  o bolsa de plástico.

Mientras buscaba todos los ingredientes, rápidamente me di cuenta de que no tenía un paquete de Kool-Aid. Me gusta usar el kool-aid porque agrega color y aroma. Encontré un poco de colorante de alimentos y canela, y decidí probarlo. Salió con un olor excelente y con una textura un poco diferente, lo que lo hizo aún más interesante. Los niños jugaron con la plastilina sin usar herramientas durante casi una hora, por lo que me imagino que la utilizarán más durante las próximas semanas a medida que agregue algunos moldes para galletas, rodillos, cuchillos de plástico y más.

Casi abandoné mi idea de hacer plastilina cuando no tenía todo lo que la receta requería, pero estoy muy contenta de ser creativa y arriesgarme al usar la canela. Esta actividad también me recordó que deberíamos volver a visitar las actividades que no hemos hecho en mucho tiempo y mantenerlo simple al reintroducir un material puede generar un interés renovado y un juego extendido por parte del niño.

¿Tienes una receta favorita de plastilina? ¿Tiene sustituciones interesantes para su receta habitual de plastilina?

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¡Burbujas! ¡Una actividad simple y muy divertida! Haga su propia solución de burbujas casera, mezcla una taza de agua y una cucharada o dos de jabón para lavar platos (Dawn parece ser la opción más popular). Puede agregar un poco de jarabe de maíz o disolver un poco de azúcar en el agua para que las burbujas duren más. Use varitas que tenga o los niños pueden crear unas con limpiapipas o alambre flexible.

 

Objetivo: Los niños experimentarán con la creación de burbujas de diferentes tamaños y observarán el cambio de la solución de burbujas, a las burbujas, a cuando explotan.

Haz tu propio juego de boliche usando botellas recicladas de 1 o 2 litros. Diviértete decorándolas con cinta adhesiva de colores. Sugerencia práctica, sella la parte superior con una pistola de pegamento para que las botellas no se aplasten fácilmente. Use cualquier pelota para golpear los bolos.

Objetivo: Los niños desarrollarán grandes habilidades motoras y coordinación entre las manos y los ojos con esta actividad.

 

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Una mesa de luz muy fácil de armar para que los niños exploren la luz. Observe cómo un niño de 4 años demuestra cómo armarlo con una caja de plástico transparente, una tapa transparente y algunas luces de empuje económicas.

Los frascos para calmarse son una gran herramienta para ayudar a los niños con autorregulación y fomentar la atención plena. Para hacer uno, use cualquier botella transparente con una tapa bien ajustada. Ayude a los niños según sea necesario a llenarlos con agua, aceite, purpurina, confeti, colorantes o cuentas. Asegúrese de sellar bien la tapa. Puede usar pegamento caliente alrededor del borde de la tapa para que quede sellado. Permita que los niños agiten las botellas, mirando el movimiento de los objetos les ayudara a recuperar el enfoque y calmarse.

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Para empezar esta activada deles a los niños delantales o camisas viejas para que no se ensucien. En una mesa limpia o en un mostrador rocíe una pequeña cantidad de crema de afeitar. Haga que los niños embarren la crema y usen sus dedos para crear marcas. Hable con los niños sobre cómo se siente la crema  en sus manos, cómo huele y cómo pueden embarrarla usando sus manos.

Objetivo: Los niños usarán sus sentidos y harán marcas usando sus dedos.

 

 

Es magia!

Algunas de las experiencias más mágicas provienen de los materiales más simples. Saque algunas linternas y vea qué exploraciones mágicas suceden.

 

 

Esta experiencia apoya el desarrollo en varios de los Objetivos de Ciencias del Aprendizaje Temprano.

A los niños de edad preescolar les encanta ayudar. Una buena actividad para esta edad es pedirles a los niños que creen videos o una serie de fotos para explicar cómo hacer algo o pasos en una actividad de rutina. Por ejemplo, aquí un video de como se lavan las manos de una proveedora:

 

Permita que los niños compartan ideas de otras actividades que se pueden transformar en videos. Ideas, cómo prepararse para salir a jugar, cómo limpiar después de comer, qué hacer con sus cosas por la mañana, o cualquier otra actividad. Pueden crear una presentación de diapositivas con imágenes o publicar un video creado por los niños en un canal privado de YouTube para compartir con las familias. Este uso apropiado de la tecnología bajo su cuidado seguramente será una actividad divertida.

Objetivo: Involucrar a los niños en la comunicación de información utilizando la tecnología.

Tuvimos una mañana con mucha energía, casi loca y ni siquiera eran las 8 am. El pronóstico anuncio lluvia y el cambio tenía a los niños con energía y actuando tontamente. Estaba tratando de pensar en algo para redirigir su energía y abrí el gabinete de arte. Encontré algunas hojas de papel acuarela y saqué la bandeja de pinturas de acuarela y algunos pinceles.

Tan pronto como comenzaron, todo se calmó. Les pedí que pensaran en lo que querían pintar antes de comenzar y les recordé que primero sumergieran el pincel en el agua y luego lo frotarlo sobre acuarela para recoger el color. Uno de los niños no estaba contento con el color en su papel e intentamos mojarlo con agua y frotarlo en una toalla de papel y la mayor parte del color salió de inmediato.

Se quedaron pintando por casi 40 minutos y realmente cambió el tono de todo el día. Fue un gran recordatorio de lo relajante que puede ser la pintura de acuarela para los niños.

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Para esta actividad anime a los niños que nombren animales y luego que muevan su cuerpo como ese animal. Pueden incorporar sonidos también. Incluso podrías hacer un “desfile de animales”. Hable acerca de las diferentes formas en que sus cuervos se mueven para parecerse al animal y las partes del cuerpo que usan. (El libro De la cabeza a los pies de Eric Carle es un gran recurso para esta actividad).

 

Objetivo: ampliar el vocabulario de los niños relacionado con las partes del cuerpo y los nombres de los animales y moverse de varias maneras.

 

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